Mirato a sviluppare l’espressività e le possibilità comunicative del corpo e del gesto, la padronanza dello spazio scenico, la consapevolezza dei propri strumenti comunicativi stimolati da esercizi mimico-gestuali individuali e collettivi, l’attività psicomotoria sul ritmo, sulla sincronia e sul proprio controllo emotivo.
Si potenzierà la sicurezza della presenza in scena con tecniche ed esercizi d’improvvisazione sulla recitazione dinamica, orientata alla creazione di diversi stati d’animo e atmosfere, sulla base di alcune battute teatrali; si dà così la possibilità all’allievo di creare situazioni teatrali con il proprio flusso emotivo, guidato da una sua auto regia.
Relazionarsi con gli altri è difficile? I rapporti tra maschio e femmina sono complicati ?
Anche quest'anno ! (2011)
Siamo stati scelti
dalla Facoltà Universitaria di Verona !
Per la Formazione nel Public Speaking
Piccola performance della Direttrice della scuola, dove interpreta
alcuni modi della recitazione drammaica .
Il testo è preso dal film "L'amore non va in vacanza" dove
Kate Winslet parla con Jack Black .
COSA SIGNIFICA " VIVERE LA SCENA " ?
Come è possibile "vivere realmente"delle emozioni, sulla scena o sul set, con la capacità di riprodurle ad ogni replica o ad ogni ciak, senza sottostare ai propri cambiamenti umorali del momento? In questo corso di recitazione sia teatrale sia cinematografica, si acquisiscono esperienze formative in grado di arrivare ad avere una consapevolezza delle proprie doti, talenti, carenze da colmare, caratteristiche da valorizzare.
Useremo i metodi della linea americana di Maestri Strasberg, Meisner, Stella Adler, conosciuti spesso come The Method, che ha formato, dal dopoguerra ad oggi, i più grandi attori del mondo cinematografico e teatrale, ( Dustin Hoffman, Al Pacino, Meryl Streep, Johnny Depp, Sandra Bullock, ecc.), che hanno collaborato tra loro con l'obiettivo di valorizzare l'attore, mediante la sua personalità e temperamento, restituendo all'esterno un tipo di recitazione realistica, priva di artificiosità ed enfasi. Gli allievi quindi "vivono" degli esercizi su base improvvisativa ed entrano in contatto con le proprie emozioni, restando comunque in ascolto e in empatia con le emozioni degli altri attori. Grazie alla estesa esperienza formativa della Docente, l'allievo tocca e conosce se stesso anche a livello psicologico, affrontando e spesso superando alcune proprie inibizioni.
In una seconda fase del percorso, si affrontano vere e proprie scene scritte, sviluppando l'attività della ricerca di un personaggio anche lontano dalle proprie corde caratteriali. Si studiano le varie tecniche per recitare bene e con emozione le battute del copione. Si prosegue con il lavoro di ripetizione ed affinamento della scena con regia.
Gli allievi, in questa fase imparano quella che è l’effettiva fase dell’andare in scena o del lavorare di fronte alla cinepresa.
Backstage dello sviluppo attoriale della Backstory e della realizzazione del
giallo TV "QUASI PERFETTO"
Fiction giallo per la Tv "QUASI PERFETTO
Marketing per Artisti
Il mercato è in continua evoluzione e non si definisce mai... Opportunità che finiscono e altre che si palesano.Quali strumenti abbiamo per " vedere " ?
Il
Backstage di un cortometraggio
didattico
Estratto dal
Documentario sulla Ortodonzia - Versione italiana
Sit-Com
trasmissione commedia tv , "Checevoifà" puntata prima
Spettacolo
realizzato ad una Convention al Giardino Giusti- Verona
Trasmissione " format " dal titolo SESSO E NUOVE TECNOLOGIE - 2006
Scena tratta dal film "Le Regole del Clan", dialogo tra Jonny e Tony quando il bar chiude
( Attori allievi del centro )
CORSO RECITAZIONE TEATRALE E CINEMATOGRAFICA ( 2° LIVELLO )
F inalizzato ad acquisire precisione e sicurezza nel comunicare a voce la battuta teatrale scritta , quindi analisi del testo teatrale col fine di sviscerare le diverse chiavi di lettura, studio del personaggio individuandone i caratteri sia psicologici che fisici , tecniche d’immedesimazione, analisi del rapporto comunicativo tra attore e pubblico mediante la ricerca della verità espressiva.